2022

Brügelmann, H. (2022a): Demokratische Bildung ohne eine Demokratisierung der Schule? In: Inter- und transdisziplinäre Bildung, Bd. 2 (2022): Sonderheft: Bildung und Demokratisierung , 24-27. Download: https://itdb.ch/index.php/itdb/issue/view/113

 

Brügelmann, H. (2022b): Politische Bildung in der Grundschule: eine Bestandsaufnahme. In: Lange/ Baumgardt (2020, 87-96)

Lange, D. / Baumgardt, I. (Hrsg.)(2021): Young Citizens. Handbuch für die Politische Bildung in der Grundschule. Bundeszentrale für politische Bildung: Bonn.

 

Brügelmann, H. (2022c): Demokratie und Kinderrechte in Kinderbüchern. In: ESELSOHR, H. 3/2022, 6-9.

 

Brügelmann, H. (2022d): Demokratische Bildung in einer demokratischen Grundschule. In: Grundschule aktuell, H. 159, 3-6.

 

Brügelmann, H. (2022e): Aller Anfang ist schwer: Was macht zu Beginn

des Lesenlernens Texte einfach oder schwer zu lesen? In: Duden Newsletter 3/2022, 3-4.

 

Biasio, E., Brügelmann, H., u. a. (2022): „15 Leseleichte Lesebüchlein“. Die Sprachstarken 1. Klett/ Balmer: Baar.

 

Brinkmann, E./ Brügelmann, H. (2022a): Offener Unterricht: Individuelles und gemeinsames Lernen mit den Sprachstarken 1. In: Rundgang (Klett Balmer), H. 2/ 2022, 10-11.

 

Brinkmann, E./ Brügelmann, H. (2022b): Demokratie und Mitbestimmung in Kinderbüchern. In: Grundschule aktuell, H. 159, 30-31.

 

Brinkmann, E./ Brügelmann, H. (2022c): Individuelles Lesen- und Schreibenlernen im gemeinsamen Unterricht. Didaktische Strukturen und methodische Formate für einen offenen Anfangsunterricht. In: Gutzmann/ Carle (2022, 92-103).

Gutzmann, M./ Carle, U. (Hrsg.) (2022): Sprachen und Kulturen. Beiträge zur Reform der Grundschule Bd. 146. Grundschulverband: Frankfurt.

 

Brügelmann, H./ Lassek, M. (2022) BUNDESJUGENDSPIELE – aus der Zeit gefallen und diskriminierend? Ein Schreibgespräch. In: Grundschule aktuell, H. 160, 10-11.

 

Brügelmann, H., u. a. (2022a): „Erwachsene wissen nicht, wie es jetzt in der Schule ist…ich kenne die Probleme“. Die Schulwerkstätten des Bürgerrat Bildung und Lernen“ aus der Sicht verschiedener Beteiligter. In: Grundschule aktuell, H. 159, 9-10.

 

Brügelmann, H., u. a.(2022b): Wie kann das Recht auf grundlegende Bildung aktuell gesichert werden? Expert:innenrunde des Grundschulverbands am Internationalen Tag des Kindes (1.6.2022): Download: https://www.youtube.com/watch?v=PC8QOZJ79sg